Завершённая предметная линия УМК "Сферы" по химии разработана в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования. Содержание учебного материала в линии структурировано на основе следующих дидактических принципов: последовательности, доступности, межпреждметного взаимодействия, связи обучения с жизнью. Курс химии 10-11 класса рассчитан на 70 учебных часов и направлен на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов по химии на базовом уровне. В содержание учебника вошли темы по органической химии (углеводороды, кислородсодержащие вещества, азатсодержащие вещества) и теоретические основы химии, особое внимание уделено разделу "Химия и жизнь". Учебный материал позволяет сформировать у учащихся единую научную картину мира на основе общности понятий, законов и теорий органической и неорганической химии. Значительное место в содержании курса отводится химическому эксперименту, обучению безопасному и экологически грамотному обращению с веществами в быту и на производстве. Учебник обладает следующими отличительными особенностями, обеспечивающими его эффективность: фиксированный формат, лаконичность и жёсткая структурированность текстового материала, обширный и разнообразный иллюстративный ряд. Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью, логикой внутрипредметных и межпредметных связей, личностными особенностями учащихся. Структура и методический аппарат учебника способствуют формированию активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными знаниями и навыками.

Завершённая предметная линия УМК "Сферы" по химии разработана в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования. Содержание учебного материала в линии структурировано на основе следующих дидактических принципов: последовательности, доступности, межпреждметного взаимодействия, связи обучения с жизнью. Курс химии 10-11 класса рассчитан на 70 учебных часов и направлен на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов по химии на базовом уровне. В содержание учебника вошли темы по органической химии (углеводороды, кислородсодержащие вещества, азатсодержащие вещества) и теоретические основы химии, особое внимание уделено разделу "Химия и жизнь". Учебный материал позволяет сформировать у учащихся единую научную картину мира на основе общности понятий, законов и теорий органической и неорганической химии. Значительное место в содержании курса отводится химическому эксперименту, обучению безопасному и экологически грамотному обращению с веществами в быту и на производстве. Учебник обладает следующими отличительными особенностями, обеспечивающими его эффективность: фиксированный формат, лаконичность и жёсткая структурированность текстового материала, обширный и разнообразный иллюстративный ряд. Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью, логикой внутрипредметных и межпредметных связей, личностными особенностями учащихся. Структура и методический аппарат учебника способствуют формированию активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными знаниями и навыками.

Данный учебник завершает линию учебно-методических комплексов "Сферы" по химии. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и освещает вопросы базового курса химии для средней школы. Материал учебника рассчитан на 1 час в неделю, всего 68 часов за два года обучения, и направлен на завершение формирования у школьников бытовой химической грамотности. Фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жёсткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд дают возможность для формирования необходимых умений и компетенций.

Данный учебник завершает линию учебно-методических комплексов "Сферы" по химии. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и освещает вопросы базового курса химии для средней школы. Материал учебника рассчитан на 1 час в неделю, всего 68 часов за два года обучения, и направлен на завершение формирования у школьников бытовой химической грамотности. Фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жёсткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд дают возможность для формирования необходимых умений и компетенций. Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации.

Тетрадь-практикум является составной частью учебно-методического комплекта "Химия" для 9 класса линии "Сферы". В ней содержится материал для проведения практических занятий и лабораторных опытов по всем темам с заданным алгоритмом их выполнения и формами для фиксирования результатов. Последовательность работ отвечает структуре учебника.Тетрадь-практикум ориентирована на применение теоретических знаний в практической деятельности, формирование умений пользоваться методами научного познания.

Тетрадь-практикум является составной частью учебно-методического комплекта "Химия" для 9 класса линии "Сферы". В ней содержится материал для проведения практических занятий и лабораторных опытов по всем темам с заданным алгоритмом их выполнения и формами для фиксирования результатов. Последовательность работ отвечает структуре учебника.Тетрадь-практикум ориентирована на применение теоретических знаний в практической деятельности, формирование умений пользоваться методами научного познания.

Завершённая предметная линия УМК "Сферы" по химии разработана в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Содержание учебного материала в линии структурировано на основе следующих дидактических принципов: последовательности, доступности, межпреждметного взаимодействия, связи обучения с жизнью. Дополнительно включены сведения о практическом использовании химических знаний в повседневной жизни. Учебник обладает следующими отличительными особенностями, обеспечивающими его эффективность: фиксированный формат, лаконичность и жёсткая структурированность текстового материала, обширный и разнообразный иллюстративный ряд. Наличие целесообразной навигационной системы, позволяет осуществлять единую технологию обучения в соответствии с психологическими особенностями современных школьников. В курсе 9 класса изучаются темы: "Строение вещества", "Многообразие химических реакций","Многообразие веществ: неметаллы и их сединения, металлы и их соединения". Разработанная система разноуровневых заданий обеспечивает формирование универсальных учебных действий и предметных компетенций: формулирование гипотез, анализ и синтез, сравнение, обобщение, систематизация, выявление причинно-следственных связей, поиск аналогов; умение генерировать идеи и определять средства, необходимые для их реализации; использование различных источников для получения химической информации. Содержание и методический аппарат учебника обеспечивают достижение планируемых результатов обучения химии по программе основного общего образования и развивают навыки самостоятельной учебной деятельности.

Завершённая предметная линия УМК "Сферы" по химии разработана в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Содержание учебного материала в линии структурировано на основе следующих дидактических принципов: последовательности, доступности, межпреждметного взаимодействия, связи обучения с жизнью. Дополнительно включены сведения о практическом использовании химических знаний в повседневной жизни. Учебник обладает следующими отличительными особенностями, обеспечивающими его эффективность: фиксированный формат, лаконичность и жёсткая структурированность текстового материала, обширный и разнообразный иллюстративный ряд. Наличие целесообразной навигационной системы, позволяет осуществлять единую технологию обучения в соответствии с психологическими особенностями современных школьников. В курсе 8 класса изучаются темы: "Первоначальные химические понятия","Важнейшие классы неорганических веществ"," Строение атома", " Количественные отношения в химии","Наука химия и ее методы научного познания". Разработанная система разноуровневых заданий обеспечивает формирование универсальных учебных действий и предметных компетенций: формулирование гипотез, анализ и синтез, сравнение, обобщение, систематизация, выявление причинно-следственных связей, поиск аналогов; умение генерировать идеи и определять средства, необходимые для их реализации; использование различных источников для получения химической информации. Содержание и методический аппарат учебника обеспечивают достижение планируемых результатов обучения химии в 8 классе и развивают навыки самостоятельной учебной деятельности.

Пособие является составной частью учебно-методического комплекса по химии серии "Сферы" для 9 класса и содержит задания по всем темам курса. Порядок заданий соответствуют структуре учебника. Разнообразие заданий позволит учителю эффективно отработать с учащимися необходимые умения. Представленные в пособии задания разделены по уровню сложности на три группы. Издание окажет действенную помощь учителю химии в достижении деятельностной составляющей метапредметных результатов обучения, предусмотренных требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Настоящее пособие адресовано учащимся 8 классов, изучающим химию с использованием УМК "Сферы". Структура пособия полностью соответствует структуре учебника, и его задания дополняют задания, которыми завершаются параграфы учебника. Задания и упражнения, включённые в сборник, полностью соответствуют актуальному тезаурусу восьмиклассников, но различаются по сложности. Пособие окажет действенную помощь учителю химии в достижении деятельностной составляющей метапредметных результатов обучения, предусмотренных требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Пособие является составной частью учебно-методического комплекса по химии серии "Сферы" для 9 класса и содержит задания по всем темам курса. Порядок заданий соответствуют структуре учебника. Разнообразие заданий позволит учителю эффективно отработать с учащимися необходимые умения. Представленные в пособии задания разделены по уровню сложности на три группы. Издание окажет действенную помощь учителю химии в достижении деятельностной составляющей метапредметных результатов обучения, предусмотренных требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Завершённая предметная линия УМК "Сферы" по химии разработана в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Содержание учебного материала в линии структурировано на основе следующих дидактических принципов: последовательности, доступности, межпреждметного взаимодействия, связи обучения с жизнью. Дополнительно включены сведения о практическом использовании химических знаний в повседневной жизни. Учебник обладает следующими отличительными особенностями, обеспечивающими его эффективность: фиксированный формат, лаконичность и жёсткая структурированность текстового материала, обширный и разнообразный иллюстративный ряд. Наличие целесообразной навигационной системы, позволяет осуществлять единую технологию обучения в соответствии с психологическими особенностями современных школьников. В курсе 9 класса изучаются темы: "Строение вещества", "Многообразие химических реакций","Многообразие веществ: неметаллы и их сединения, металлы и их соединения". Разработанная система разноуровневых заданий обеспечивает формирование универсальных учебных действий и предметных компетенций: формулирование гипотез, анализ и синтез, сравнение, обобщение, систематизация, выявление причинно-следственных связей, поиск аналогов; умение генерировать идеи и определять средства, необходимые для их реализации; использование различных источников для получения химической информации. Содержание и методический аппарат учебника обеспечивают достижение планируемых результатов обучения химии по программе основного общего образования и развивают навыки самостоятельной учебной деятельности.

Завершённая предметная линия УМК "Сферы" по химии разработана в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Содержание учебного материала в линии структурировано на основе следующих дидактических принципов: последовательности, доступности, межпреждметного взаимодействия, связи обучения с жизнью. Дополнительно включены сведения о практическом использовании химических знаний в повседневной жизни. Учебник обладает следующими отличительными особенностями, обеспечивающими его эффективность: фиксированный формат, лаконичность и жёсткая структурированность текстового материала, обширный и разнообразный иллюстративный ряд. Наличие целесообразной навигационной системы, позволяет осуществлять единую технологию обучения в соответствии с психологическими особенностями современных школьников. В курсе 8 класса изучаются темы: "Первоначальные химические понятия","Важнейшие классы неорганических веществ"," Строение атома", " Количественные отношения в химии","Наука химия и ее методы научного познания". Разработанная система разноуровневых заданий обеспечивает формирование универсальных учебных действий и предметных компетенций: формулирование гипотез, анализ и синтез, сравнение, обобщение, систематизация, выявление причинно-следственных связей, поиск аналогов; умение генерировать идеи и определять средства, необходимые для их реализации; использование различных источников для получения химической информации. Содержание и методический аппарат учебника обеспечивают достижение планируемых результатов обучения химии в 8 классе и развивают навыки самостоятельной учебной деятельности.

Настоящее пособие адресовано учащимся 8 классов, изучающим химию с использованием УМК "Сферы". Структура пособия полностью соответствует структуре учебника, и его задания дополняют задания, которыми завершаются параграфы учебника. Задания и упражнения, включённые в сборник, полностью соответствуют актуальному тезаурусу восьмиклассников, но различаются по сложности. Пособие окажет действенную помощь учителю химии в достижении деятельностной составляющей метапредметных результатов обучения, предусмотренных требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.