Учебник продолжает линию учебно-методических комплексов "Сферы" по всеобщей истории. На основе современных научных знаний в нём излагается история стран Европы и Америки с конца XIX до начала XXI века. В учебнике анализ длительных исторических процессов сочетается с рассмотрением конкретных событий: войн, реформ, революций. Большое место отводится анализу обществ различных типов и их эволюции. Особое внимание уделено развитию современного, постиндустриального информационного общества и месту России в современном мире. Использование тренажёра, экзаменатора, электронного приложения к учебнику позволит лучше усвоить материал курса, развить навыки самостоятельной работы, значительно расширить знания о XX - начале XXI века и применить полученную информацию при подготовке творческих работ. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 6-е издание.

В сборник включены авторские программы к известным учебникам по истории: Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. С древнейших времен до конца XVI века. 6 класс: Данилов А. А., Косули на Л. Г. История России. Конец XVI-XVIII век. 7 класс; Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. XIX век. 8 класс; Данилов А. А.. Косулина Л. Г., Брандт М. Ю. История России. XX-начало XXI века. 9 класс; Данилов А. А., Косулина Л. Г., Брандт М. Ю. История. Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время. 10 класс; Алексашкина Л. Н., Данилов А. А., Косулина Л. Г. История Россия и мир в XX - начале XXI века. 11 класс. 5-е издание.

Линия УМК "Сферы - Всеобщая история (5-9 классы)" Учебник завершает линию учебно-методических комплексов ?Сферы? по всеобщей истории. На основе современных научных знаний в нём излагается история стран Европы и Америки с конца XIX до начала XXI века. В учебнике сочетается анализ длительных исторических процессов с рассмотрением конкретных событий: войн, реформ, революций. Большое место отводится анализу обществ различных типов и их эволюции. Особое внимание уделено развитию современного, постиндустриального информационного общества и месту России в современном мире. Использование тренажёра, экзаменатора, электронного приложения к учебнику позволит лучше усвоить материал курса, развить навыки самостоятельной работы, значительно расширить знания о XX - начале XXI века и применить полученную информацию при подготовке творческих работ.

История России XX - начало XXI века. Учебник для общеобразовательных учреждений. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. 9-е издание, переработанное.

Тетрадь-экзаменатор является составной частью учебно-методического комплекса "История. Новейшее время. XX - начало XXI века" для 9 класса линии УМК "Сферы". Пособие предназначено для проверки результатов обучения по курсу всеобщей истории 9 класса. В пособие включены проверочные работы в форме тестовых заданий, аналогичных заданиям ЕГЭ, и работы в форме вопросов. В пособии приведён перечень рефератов и творческих работ с указанием дополнительной литературы.

Тетрадь-тренажёр является составной частью учебно-методического комплекса "История. Новейшее время. XX - начало XXI века" для 9 класса линии УМК "Сферы". В тренажёре содержатся задания для самостоятельной работы учащихся в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Главная особенность тетради заключается в её фиксированном формате, при котором задания в рамках каждой темы сгруппированы по видам работ, соответствующим формируемым при изучении истории умениям и навыкам. Это обеспечивает возможность их отработки на разных по содержанию заданиях. Использование тетради-тренажёра ориентировано на активизацию процесса обучения и работу на результат. Этому способствует введение системы набора баллов за каждый вид работы, при котором выставление оценки не является обязательным. 2-е издание.

Поурочное тематическое планирование предназначено для учителя истории, работающего с учебно-методическим комплексом "История. Новейшее время. XX - начало XXI века" для 9 класса общеобразовательных организаций. Издание раскрывает общие концептуальные принципы УМГК "Сферы" по всеобщей истории, содержит авторскую программу по всеобщей истории для 9 класса. В пособии представлено поурочное тематическое планирование, составленное в соответствии с программой курса на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, а также приведен подробный перечень ресурсов к каждому уроку, который поможет учителю сориентироваться в информационном поле учебно-методического комплекса и творчески организовать учебный процесс.

Входит в учебно-методический комплект по истории, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. 28-е издание, исправленное.

Атлас: Новейшая история XX - начало XXI века. 9 класс Подходит для работы с учебником и контурными картами по Новейшей истории. Входит в учебно-методический комплект по истории, рекомендованный Министерством образования и науки Российской Федерации. 18-е издание, исправленное.

В учебнике изложена история зарубежных стран в ХХ в. - начале XXI в.: наиболее значительные события, люди, проблемы. Особое внимание обращено на связь всеобщей и отечественной истории. Приводимые в книге исторические документы, хронологические таблицы, биографические и иллюстративные материалы создают объемный и выразительный образ эпохи. Система познавательных заданий позволяет организовать активную работу школьников по изучению новейшей истории. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 13-е издание, стереотипное.

ИСТОРИЯ РОССИИ. XX НАЧАЛО XXI ВЕКА. 9 КЛАСС: ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКА. 60 проверочных работ. для текущего контроля по всем темам курса. Ответы

Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта для 9 класса по курсу истории России. Тетрадь соответствует учебнику "История России. XX - начало XXI века. 9 класс" А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной, М. Ю. Брандта, переработанному в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Разнообразные за­дания рабочей тетради способствуют реализации предусмотренных стандартом результатов освоения учащимися образовательной программы по истории, подготовке учащихся к ГИА. Тетрадь выходит в двух частях. Первая часть охватывает период освещаемый в I-III главах учебника (с конца XIX в. до 1939-1940 гг.).

Поурочные разработки являются частью учебно-методического комплекта курса "История России" для 9 класса. Данное пособие создано к переработанному в соответствии с ФГОС основного общего образования учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной, М. Ю. Брандта "История России. XX - начало XXI века. 9 класс". В книге представлены тематическое планирование курса, поурочные разработки каждого параграфа учебника, отрывки из исторических источников, дополнительные материалы, списки литературы и интернет-ресурсов для учителя. Особое внимание в пособии уделено системно-деятельностному подходу при изучении истории России и формированию у учащихся универсальных учебных действий. Поурочные разработки содержат также рекомендации по использованию рабочей тетради А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной как на уроках, так и при подготовке домашнего задания.

Учебник Н.В. Загладина удачно сочетает широту охвата событий с простотой и четкостью изложения материала. Учебник помогает учащимся понять причинно-следственные связи происходящих в ХХ в. процессов, полностью соответствует общеобразовательному минимуму. Основной текст, документы и иллюстрации учебника благодаря системе разнообразных вопросов и заданий помогают школьникам активно и творчески изучать историю человечества, развивать познавательные и коммуникативные умения, применять новые знания в учебной и социальной деятельности. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования, является частью учебно-методического комплекта "История" и входит в новую систему учебников "Инновационная школа". Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий и лицеев. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 5-е издание.

Контурные карты помогут при изучении Новейшей истории XX - начала XXI в. При выполнении заданий можно пользоваться учебником и историческим атласом. Контурные карты подходят для работы при обучении по любому учебно-методическому комплексу по всеобщей истории, рекомендованному Министерством просвещения Российской Федерации.