Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплексов "Сферы" по всеобщей истории. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Он посвящен событиям всеобщей истории XVIII столетия и хронологически синхронизирован с курсом истории России. Материал учебника поможет сформировать у учащихся представления об истоках многих традиций и противоречий современного мира, научит их самостоятельно анализировать происходящее вокруг них. Основное внимание уделяется проблемам общества и государства, экономического и политического развития, науки и культуры, повседневной жизни. Показаны взаимное влияние и ключевые отличия стран Востока и Запада. Для учебника характерны продуманная структура, сочетание проблемного и страноведческого подхода, краткость и четкость изложения материала в сочетании с богатым иллюстративным рядом. В учебник включены материалы для самостоятельного изучения, на основе которых учитель может организовать проектную и исследовательскую деятельность восьмиклассников.

Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплексов "Сферы" повсеобщей истории. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федеральногогосударственного образовательного стандарта основного общего образования. Он посвящён событиям всеобщей истории XVIII столетия и хронологически синхронизирован с курсом истории России. Материал eчебника поможет сформировать у учащихся представления об истоках многих традиций и противоречий современного мира, научит их самостоятельно анализировать происходящее вокруг них. Основное внимание уделяется проблемам общества и государства, экономического и политического развития, науки и культуры,повседневной жизни. Показаны взаимное влияние и ключевые отличия стран Востокаи Запада. Для учебника характерны продуманная структура, сочетание проблемногои страноведческого подхода, краткость и чёткость изложения материала в сочетаниис богатым иллюстративным рядом. В учебник включены материалы для самостоятельного изучения, на основе которых учитель может организовать проектную и исследовательскую деятельность восьмиклассников.

Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплексов "Сферы" повсеобщей истории. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федеральногогосударственного образовательного стандарта основного общего образования. Он посвящён событиям всеобщей истории XVIII столетия и хронологически синхронизирован с курсом истории России. Материал eчебника поможет сформировать у учащихся представления об истоках многих традиций и противоречий современного мира, научит их самостоятельно анализировать происходящее вокруг них. Основное внимание уделяется проблемам общества и государства, экономического и политического развития, науки и культуры,повседневной жизни. Показаны взаимное влияние и ключевые отличия стран Востокаи Запада. Для учебника характерны продуманная структура, сочетание проблемногои страноведческого подхода, краткость и чёткость изложения материала в сочетаниис богатым иллюстративным рядом. В учебник включены материалы для самостоятельного изучения, на основе которых учитель может организовать проектную и исследовательскую деятельность восьмиклассников.

Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплексов "Сферы" по всеобщей истории. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и освещает ключевые вопросы истории XVIII в. Материал учебника поможет сформировать у учащихся представления об истоках многих традиций и противоречий современного мира, научит их самостоятельно анализировать происходящее вокруг них. Основное внимание уделяется проблемам общества и государства, экономического и политического развития, науки и культуры, повседневной жизни. Показаны взаимное влияние и ключевые отличия стран Востока и Запада. Для учебника характерны продуманная структура, сочетание проблемного и страноведческого подхода, краткость и чёткость изложения материала в сочетании с богатым иллюстративным рядом. 4-е издание, стереотипное.

Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплексов "Сферы" по всеобщей истории. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Он посвящён событиям новой истории XVI—XVII вв. и хронологически синхронизирован с курсом истории России. Материал учебника поможет сформировать у учащихся представления об истоках многих традиций и противоречий современного мира, научит их самостоятельно анализировать происходящее вокруг них. Основное внимание уделяется роли государства, науки и культуры в жизни отдельного человека и общества в целом. Запад и Восток показаны в постоянном развитии и взаимодействии, подчёркнуто их взаимовлияние. Учебник отличается чёткой структурой, проблемным подходом, лаконичностью изложения материала, богатым и разнообразным иллюстративным рядом. В учебник включены материалы для самостоятельного изучения, на основе которых учитель может организовать проектную и исследовательскую деятельность семиклассников.

Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплексов "Сферы" по всеобщей истории. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Он посвящён событиям новой истории XVI—XVII вв. и хронологически синхронизирован с курсом истории России. Материал учебника поможет сформировать у учащихся представления об истоках многих традиций и противоречий современного мира, научит их самостоятельно анализировать происходящее вокруг них. Основное внимание уделяется роли государства, науки и культуры в жизни отдельного человека и общества в целом. Запад и Восток показаны в постоянном развитии и взаимодействии, подчёркнуто их взаимовлияние. Учебник отличается чёткой структурой, проблемным подходом, лаконичностью изложения материала, богатым и разнообразным иллюстративным рядом. В учебник включены материалы для самостоятельного изучения, на основе которых учитель может организовать проектную и исследовательскую деятельность семиклассников.

Учебник продолжает линию учебно-методических комплексов по всеобщей истории серии "Сферы". Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Примерной основной образовательной программы основного общего образования. В учебнике показана специфика XIX в. как века перехода от традиционного аграрного общества к индустриальному. Данное издание всесторонне освещает историю Нового времени, влияние модернизации на все сферы жизни общества и государства - экономику, политику, культуру, а также на взаимоотношения между Западом и Востоком. Учащиеся узнают об истоках многих современных процессов и явлений, что поможет им лучше понять их суть. Использование тренажёра, экзаменатора позволит лучше усвоить материал курса, развить навыки самостоятельной работы, значительно расширить знания о XIX в. и применить полученную информацию при подготовке творческих работ. 4-е издание, стереотипное.

Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплексов "Сферы" по всеобщей истории. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Он посвящён событиям новой истории XVI-XVII вв. и хронологически синхронизирован с курсом истории России. Материал учебника поможет сформировать у учащихся представления об истоках многих традиций и противоречий современного мира, научит их самостоятельно анализировать происходящее вокруг них. Основное внимание уделяется роли государства, науки и культуры в жизни отдельного человека и общества в целом. Запад и Восток показаны в постоянном развитии и взаимодействии, подчёркнуто их взаимовлияние. Учебник отличается чёткой структурой, проблемным подходом, лаконичностью изложения материала, богатым и разнообразным иллюстративным рядом. Учебник хронологически синхронизирован с содержанием курса истории России. 4-е издание, стереотипное.

Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплексов «Сферы» по всеобщей истории. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Материал учебника поможет сформировать у учащихся представления об истоках многих традиций и противоречий современного мира, научит их самостоятельно анализировать происходящее вокруг них. Основное внимание уделяется роли государства, науки и культуры в жизни отдельного человека и общества в целом. Запад и Восток показаны в постоянном развитии и взаимодействии, подчёркнуто их взаимовлияние. Учебник отличается чёткой структурой, проблемным подходом, лаконичностью изложения материала, богатым и разнообразным иллюстративным рядом. Учебник хронологически синхронизирован с содержанием курса истории России.

Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс. Поурочные разработки к УМК А.А. Вигасина - О.С. Сороко-Цюпы. ФГОС Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского "Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс" (М.: Просвещение), который входит в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Данный учебник является составной частью УМК "Всеобщая история. Вигасин А.А. - Сороко-Цюпа О.С.". К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, схемы и таблицы. Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП ООО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370). Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем. Подходит к учебникам "Всеобщая история. История Средних веков" в составе УМК Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского, выпущенным с 2023 г. по н. в. 8-е издание, переработанное.

Учебник продолжает линию учебно-методических комплекcов по всеобщей истории серии "Сферы". Изданиеподготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственногообразовательного стандарта основного общего образования и освещает вопросы курса истории Нового времени. Учебник синхронизирован с курсом истории России. В учебнике показана специфика XIX в. как века модернизации, перехода от традиционного аграрного общества киндустриальному. Материалы учебника всесторонне освещают влияние модерни-зации на все сферы жизни общества и государства — экономику, политику, куль-туру, а также на взаимоотношения между Западом и Востоком. Учащиеся узнаютоб истоках многих современных процессов и явлений, что поможет им лучшепонять их суть.Использование тренажёра, экзаменатора позволит лучше усвоить материалкурса, развить навыки самостоятельной работы, значительно расширить знания о XIX в. и применить полученную информацию при подготовке творческих работ. В учебник включены материалы для самостоятельного изучения, на основе которых учитель может организовать проектную и исследовательскую деятельность девятиклассников.

Учебник продолжает линию учебно-методических комплекcов по всеобщей истории серии "Сферы". Изданиеподготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственногообразовательного стандарта основного общего образования и освещает вопросы курса истории Нового времени. Учебник синхронизирован с курсом истории России. В учебнике показана специфика XIX в. как века модернизации, перехода от традиционного аграрного общества киндустриальному. Материалы учебника всесторонне освещают влияние модерни-зации на все сферы жизни общества и государства — экономику, политику, куль-туру, а также на взаимоотношения между Западом и Востоком. Учащиеся узнаютоб истоках многих современных процессов и явлений, что поможет им лучшепонять их суть.Использование тренажёра, экзаменатора позволит лучше усвоить материалкурса, развить навыки самостоятельной работы, значительно расширить знания о XIX в. и применить полученную информацию при подготовке творческих работ. В учебник включены материалы для самостоятельного изучения, на основе которых учитель может организовать проектную и исследовательскую деятельность девятиклассников.