Учебное пособие поможет педагогам и родителям оценить и охарактеризовать уровень математической подготовки третьеклассников. В него включены 3 проверочные работы (в двух вариантах). Первая работа (одноуровневая) содержит задания базового уровня, вторая работа (двухуровневая) - задания базового и повышенного уровней по большинству планируемых результатов. С помощью третьей работы проверяется способность учащихся 3 класса выполнять стандартные и нестандартные задания базового, повышенного и высокого уровней сложности. Пособие содержит кодификатор планируемых результатов обучения по математике в начальной школе, в котором установлено соответствие между проверяемыми умениями и номерами заданий. Также в пособии дана характеристика учащихся по уровням подготовки в зависимости от результатов выполнения каждой проверочной работы. 5-е издание, стереотипное.

Учебное пособие поможет педагогам и родителям оценить и охарактеризовать уровень математической подготовки четвероклассников. В него включены 3 проверочных работы (в двух вариантах). первая работа (одноуровневая) содержит задания базового уровня, вторая работа (двухуровневая) - задания базового уровня и повышенного уровней по большинству планируемых результатов. С помощью третьей работы проверяется способность учащихся 4 класса выполнять стандартные и нестандартные задания базового, повышенного и высокого уровня сложности. Пособие содержит кодификатор планируемых результатов обучения математике в начальной школе, в котором установлено соответствие между проверяемыми умениями и номерами заданий. Также в пособии дана характеристика учащихся по уровням подготовки в зависимости от результатов выполнения каждой проверочной работы. 5-е издание, стереотипное.

Учебное пособие поможет педагогам и родителям оценить и охарактеризовать уровень математической подготовки второклассников. В него включены 3 проверочные работы (в двух вариантах). Первая работа (одноуровневая) содержит задания базового уровня, вторая работа (двухуровневая) - задания базового и повышенного уровней по большинству планируемых результатов. С помощью третьей работы проверяется способность учащихся 2 класса выполнять стандартные и нестандартные задания базового, повышенного и высокого уровней сложности. Пособие содержит кодификатор планируемых результатов обучения по математике в начальной школе, в котором установлено соответствие между проверяемыми умениями и номерами заданий. Также в пособии дана характеристика учащихся по уровням подготовки в зависимости от результатов выполнения каждой проверочной работы. 5-е издание, стереотипное.

Пособие доработано с учётом результатов Всероссийских проверочных работ и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. В тетрадь дополнительно включена стартовая диагностическая работа, которая направлена на выяснение основных затруднений учащихся, что позволит организовать подготовку к ВПР по математике более целенаправленно и с учетом индивидуальных затруднений у учащихся. Тренировочные задания представлены по каждому разделу, задания сгруппированы по умениям. Каждый раздел заканчивается проверочной мини-работой. В пособие включены обучающие проверочные работы. Также дополнительно дана итоговая проверочная работа, которая направлена на подведение итога подготовки к Всероссийским проверочным работам. Ко всем тренировочным заданиям и проверочным работам приведены ответы. Для каждой мини-работы в конце тетради дана карточка самопроверки с образцом оформления решений. Работа в тетради будет способствовать обобщению знаний ученика по предмету, развитию умения самостоятельно справляться с заданиями базового и повышенного уровней сложности, осуществлять самоконтроль и самооценку. Подробные рекомендации по работе с тетрадью даны в пособии для учителей "Готовимся к Всероссийской проверочной работе. Методические рекомендации. 4 класс". Пособие предназначено для обучающихся общеобразовательных организации и может быть использовано при работе с любым учебником "Математика" для 4 класса, входящим в Федеральный перечень. 6-е издание, стереотипное.

Учебное пособие поможет педагогам и родителям оценить и охарактеризовать уровень математической подготовки третьеклассников. В него включены 3 проверочные работы (в двух вариантах). Первая работа (одноуровневая) содержит задания базового уровня, вторая работа (двухуровневая)- задания базового и повышенного уровней по большинству планируемых результатов. С помощью третьей работы проверяется способность учащихся 3 класса выполнять стандартные и нестандартные задания базового, повышенного и высокого уровней сложности.Пособие содержит кодификатор планируемых результатов обучения по математике в начальной школе, в котором установлено соответствие между проверяемыми умениями и номерами заданий. Также в пособии дана характеристика учащихся по уровням подготовки в зависимости от результатов выполнения каждой проверочной работы.

Учебное пособие поможет педагогам и родителям оценить и охарактеризовать уровень математической подготовки третьеклассников. В него включены 3 проверочные работы (в двух вариантах). Первая работа (одноуровневая) содержит задания базового уровня, вторая работа (двухуровневая)- задания базового и повышенного уровней по большинству планируемых результатов. С помощью третьей работы проверяется способность учащихся 3 класса выполнять стандартные и нестандартные задания базового, повышенного и высокого уровней сложности.Пособие содержит кодификатор планируемых результатов обучения по математике в начальной школе, в котором установлено соответствие между проверяемыми умениями и номерами заданий. Также в пособии дана характеристика учащихся по уровням подготовки в зависимости от результатов выполнения каждой проверочной работы.

Учебное пособие поможет педагогам и родителям оценить и охарактеризовать уровень математической подготовки второклассников. В него включены 3 проверочные работы ( в двух вариантах). Первая работа (одноуровневая) содержит задания базового уровня, вторая работа (двухуровневая) - задания базового и повышенного уровней по большинству планируемых результатов. С помощью третьей работы проверяется способность учащихся 2 класса выполнять стандартные и нестандартные задания базового, повышенного и высокого уровней сложности.Пособие содержит кодификатор планируемых результатов обучения по математике в начальной школе, в котором установлено соответствие между проверяемыми умениями и номерами заданий. Также в пособии дана характеристика учащихся по уровням подготовки в зависимости от результатов выполнения каждой проверочной работы.

Учебное пособие поможет педагогам и родителям оценить и охарактеризовать уровень математической подготовки второклассников. В него включены 3 проверочные работы ( в двух вариантах). Первая работа (одноуровневая) содержит задания базового уровня, вторая работа (двухуровневая) - задания базового и повышенного уровней по большинству планируемых результатов. С помощью третьей работы проверяется способность учащихся 2 класса выполнять стандартные и нестандартные задания базового, повышенного и высокого уровней сложности.Пособие содержит кодификатор планируемых результатов обучения по математике в начальной школе, в котором установлено соответствие между проверяемыми умениями и номерами заданий. Также в пособии дана характеристика учащихся по уровням подготовки в зависимости от результатов выполнения каждой проверочной работы.

Учебно-методический комплект "Оценка достижения планируемых результатов обучения. Разноуровневые проверочные работы за курс начальной школы" для учителя и учащихся 4 класса по математике включает методическое пособие и дидактические материалы. Назначение комплекта - осуществить объективную оценку индивидуальных учебных достижений четвероклассника по математике с помощью разноуровневых проверочных работ. В методическом пособии представлена общая характеристика всех работ и дано описание каждой работы: цель проведения, план (с указанием проверяемого в каждом задании планируемого результата обучения), рекомендации к проведению и оцениванию выполненных заданий, подходы к анализу результатов, рекомендации к организации коррекционной работы с отдельными группами учащихся. Пособие содержит кодификатор планируемых результатов обучения математике в начальной школе с распределением по ним заданий всех трёх работ. Дидактические материалы содержат тексты трёх проверочных работ в двух вариантах в расчёте на класс.

Пособие предназначено для подготовки младших школьников к успешному выполнению итоговых проверочных или контрольных работ за курс начальной школы. Пособие включает требования к результатам обучения, которые определены в стандартах начального общего образования 2004 и 2009 гг., и широкий спектр заданий для оценки достижения этих требований. Пособие содержит задания различного типа и разного уровня сложности, способствующие развитию умения применять знания в различных учебных и практических ситуациях. Пособие разработано в расчёте на младших школьников, обучающихся по любым учебникам Федерального перечня учебников, рекомендуемых Министерством образования и науки Российской Федерации. Пособие предназначено для широкого круга пользователей: учителей, учащихся и их родителей, а также специалистов в области обучения в начальной школе. Пособие может быть использовано как для самостоятельной работы, так и для работы в классе. 2-е издание.

Учебное пособие поможет педагогам и родителям оценить и охарактеризовать уровень математической подготовки четвероклассников. В него включены 3 проверочные работы (в двух вариантах). Первая работа (одноуровневая) содержит задания базового уровня, вторая работа (двухуровневая) - задания базового и повышенного уровней по большинству планируемых результатов. С помощью третьей работы проверяется способность учащихся 4 класса выполнять стандартные и нестандартные задания базового, повышенного и высокого уровней сложности. Пособие содержит кодификатор планируемых результатов обучения по математике в начальной школе, в котором установлено соответствие между проверяемыми умениями и номерами заданий. Также в пособии дана характеристика учащихся по уровням подготовки в зависимости от результатов выполнения каждой проверочной работы.

Цель пособия - проверка и оценка способности выпускников начальной школы применять полученные математические знания и умения для решения разнообразных учебных и учебно-практических задач. Проверочные работы, представленные в пособии, помогут учащимся самостоятельно оценить уровень освоения учебного материала и подготовиться к выполнению итоговых работ по математике. В пособии представлены 3 проверочные работы (каждая в двух идентичных вариантах). Проверочная работа №1 носит тренировочный характер и содержит задания для самоконтроля ученика. Проверочная работа № 2 позволяет проверить освоение четвероклассником курса математики с помощью заданий базового и повышенного уровня к разделам "Числа и величины", "Арифметические действия", "Работа с текстовыми заданиями", "Пространственные отношения. Геометрические фигуры", "Геометрические величины", "Работа с информацией". Проверочная работа № 3 состоит из текстовых задач базового и повышенного уровня. Пособие может быть использовано также и в 5 классе для оценки и характеристики уровня готовности к обучению математике в основной школе.

Пособие предназначено для проведения в 4-х классах итоговой работы по математике за курс начальной школы. Задания направлены на оценку достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, разработанных в соответствии с Требованиями по математике Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС) 2009 года. Пособие содержит два варианта итоговой работы, которые легко разделить на отдельные тетради и использовать в классе в качестве раздаточного материала.