В методических рекомендациях к учебнику "Литературное чтение" для 4 класса (автор В.А. Лазарева) показаны подходы к анализу произведений, главные направления аналитической деятельности учащихся, даны вопросы к текстам, приведены разнообразные виды самостоятельных и творческих работ четвероклассников. Также в пособии раскрываются уровень освоения основ теории литературы в 4 классе и система формирования нравственных представлений учащихся. В приложении приведены фрагменты работ ученых, призванные расширить кругозор педагога и дать дополнительный материал для беседы на уроке (по темам: дворянская культура; сказки А.С. Пушкина; понятие Родины); методика выявления уровня литературного развития учащихся; сценарий "Другие берега".

Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику В. А. Лазаревой "Литературное чтение" для 3 класса, соответствующему требованиям ФГОС начального общего образования. В методических рекомендациях показаны подходы к анализу произведений, главные направления аналитической деятельности учащихся, даны вопросы к текстам, приведены разнообразные виды самостоятельных и творческих работ третьеклассников. Пособие раскрывает концепцию и структуру учебника и включает программу по литературному чтению, авторский вариант тематического планирования, подробные пояснения к урокам, дополнительные методические и литературоведческие материалы для учителя. 3-е издание, дополненное.

В предлагаемых методических рекомендациях рассматриваются вопросы подготовки учителя к урокам по учебнику В.А. Лазаревой "Литературное чтение", 1 класс. Показаны подходы к анализу произведений, главные направления учебной деятельности школьников, даны вопросы к текстам, приведены примеры самостоятельных и творческих работ первоклассников. Большое внимание автор уделяет нравственным аспектам обучения. Помимо рекомендаций по проведению уроков педагогу предлагаются дополнительная и справочная информации, материалы для внеклассных занятий, а также сведения по теории и истории литературы. 5-е издание.

Предлагаемые методические рекомендации написаны В.А. Лазаревой, автором учебника "Литературное чтение", 2 класс, доработанного в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования 2009 года. Пособие предназначено для учителей, работающих по этому учебнику. Показаны подходы к анализу изучаемых художественных произведений, рассматриваются главные направления аналитической деятельности второклассников, даны вопросы к текстам, приведены разнообразные виды самостоятельных и творческих работ учащихся. Пособие раскрывает концепцию и структуру учебника и включает программу по литературному чтению, авторский вариант тематического планирования, подробные пояснения к урокам, дополнительные методические и литературоведческие материалы для учителя. 3-е издание, переработанное и дополненное.

В "Методических рекомендациях" к учебнику "Литературное чтение" для 3 класса (автор В.А. Лазарева) показаны подходы к анализу произведений, главные направления аналитической деятельности учащихся, даны вопросы к текстам, приведены разнообразные виды самостоятельных и творческих работ третьеклассников. Также в пособии раскрываются уровень освоения основ теории литературы в 3 классе и система формирования нравственных представлений. В приложении приведены фрагменты работ ученых-фольклористов, литературоведов, призванные расширить кругозор педагога и облегчить ему работу с детьми над мифами, над жанром сказки и конкретно над сказками А.С. Пушкина. 2-е издание, переработанное и дополненное. . .

В "Методических рекомендациях" к учебнику "Литературное чтение" для 3 класса (автор В.А. Лазарева) показаны подходы к анализу произведений, главные направления аналитической деятельности учащихся, даны вопросы к текстам, приведены разнообразные виды самостоятельных и творческих работ третьеклассников. Также в пособии раскрываются уровень освоения основ теории литературы в 3 классе и система формирования нравственных представлений. В приложении приведены фрагменты работ ученых-фольклористов, литературоведов, призванные расширить кругозор педагога и облегчить ему работу с детьми над мифами, над жанром сказки и конкретно над сказками А.С. Пушкина. 2-е издание, переработанное и дополненное. . .

В хрестоматию включены произведения, соответствующие возрасту третьеклассников и представляющие различные литературные жанры: народные и авторские сказки, былины, предания и легенды, мифы, сказы, рассказы, а также поэтические произведения. Книга тематически и по проблематике продолжает работу, начатую в учебнике В.А. Лазаревой "Литературное чтение. 3 класс", и расширяет круг чтения учащихся. Хрестоматия может быть использована при работе по любым другим учебникам, а также для домашнего чтения. Составитель: Лазарева Валерия Алексеевна. 3-е издание.

Пособие предназначено учителям, работающим по учебнику Г. М. Грехнёвой, К. Е. Кореповой "Литературное чтение. 4 класс". Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень. Пособие содержит тематическое и поурочное планирование и методические рекомендации по курсу. 5-е издание, переработанное.

Пособие предназначено учителям, работающим по учебнику Г. М. Грехнёвой, К. Е. Кореповой "Литературное чтение. 4 класс". Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень. Пособие содержит тематическое и поурочное планирование и методические рекомендации по курсу, авторскую рабочую программу. 4-е издание, переработанное.

Пособие предназначено учителям, работающим по учебнику Г. М. Грехнёвой, К. Е. Кореповой "Литературное чтение. Родное слово. 2 класс". Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включен в Федеральный перечень. Пособие содержит тематическое и поурочное планирование и методические рекомендации по курсу. Издание 4-е, переработанное.

Пособие адресовано учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Программа В.Ю. Свиридовой "Литературное чтение" разработана в соответствии с требованиями ФГОС и представлена завершенной линией учебников 1-4 классов. Данное пособие раскрывает концепцию и структуру учебника "Литературное чтение. 1 класс" (2011 г. издания), включает программу по литературному чтению, вариант тематического планирования курса 1 класса, список литературы для внеклассного чтения, подробный методический комментарий к главам учебника. В помощь учителю даны словарь литературоведческих терминов и сведения о писателях и поэтах, чьи произведения вошли в учебник. 2-е издание.

В хрестоматии представлены произведения детских писателей о дружбе, семье и отношениях в ней, родителях и детях, о природе и животных. Большое внимание уделено нравственной тематике. Книга структурно и по проблематике продолжает работу, начатую в учебнике В.А. Лазаревой "Литературное чтение. 2 класс", и расширяет круг чтения учащихся. Она соответствует возрасту второклассников и может быть использована при работе по любым другим учебникам, а также для домашнего чтения. Составитель Лазарева В.А. 5-е издание.

Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса "Литературное чтение" авторов Л.Ф. Климановой и др. и их реализация в УМК для 1 класса, особенности структуры, содержания и методического обеспечения учебника "Литературное чтение. 1 класс", календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 1 классе, примеры методических разработок уроков. 2-е издание.

Пособие представляет собой методические рекомендации по курсу литературного чтения "Родное слово" в 1 классе. В пособии предлагается тематическое и поурочное планирование с коммен­тариями к вопросам и заданиям учебника. В книге помещена авторская программа (авторы Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова) курса литературного чтения "Родное слово" для 1-4 классов. Предназначено учителям начальной школы, работающим по учебнику Г. М. Грехнёвой и К. Е. Кореповой "Литературное чтение. Родное слово. 1 класс" (М., "Дрофа"). 3-е издание, стереотипное

Рабочая тетрадь для учителя входит в учебно-методический комплект по литературному чтению для 1 класса четырехлетней начальной школы. В пособии помещена учебная авторская программа по курсу "Литературное чтение" для 1 класса, дана общая характеристика обучения чтению по учебнику "Для сердца и ума. 1 класс" и тетради по чтению для учащихся, предлагаются примерное календарно-тематическое планирование и поурочные методические рекомендации. Пособие поможет учителю более эффективно решать учебно-воспитательные задачи курса "Литературное чтение". 2-е издание, стереотипное. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса "Литературное чтение" авторов Л. Ф. Климановой и др. и их реализация в УМК для 1 класса, особенности структуры, содержания и методического обеспечения учебника "Литературное чтение. 1 класс", календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 1 классе, итоговая оценка достижения планируемых результатов. 4-е издание.