Тетрадь издана для облегчения процедуры проведения итоговой проверки в первом классе. Тетрадь имеет печатную основу и включает 24 экземпляра итоговой работы, поэтому достаточно приобрести на класс 1-2 тетради. Комментарии к каждому заданию итоговой работы находятся в пособии для учителя "Планируемые результаты по математике в 1-4 классах, их итоговая проверка и оценка (образовательная система "Гармония")" (авторы Н. Б. Истомина, О. П. Горина, Т. В. Смолеусова, Н. Б. Тихонова).

Тетрадь издана для облегчения процедуры проведения итоговой проверки во втором классе. Тетрадь имеет печатную основу и включает 24 экземпляра итоговой работы, поэтому достаточно приобрести на класс 1-2 тетради. Комментарии к каждому заданию итоговой работы находятся в пособии для учителя "Планируемые результаты по математике в 1-4 классах, их итоговая проверка и оценка (образовательная система "Гармония")" (авторы Н. Б. Истомина, О. П. Горина, Т. В. Смолеусова, Н. Б. Тихонова).

Тетрадь издана для облегчения процедуры проведения итоговой проверки в третьем классе. Тетрадь имеет печатную основу и включает 24 экземпляра итоговой работы, поэтому достаточно приобрести на класс 1-2 тетради. Комментарии к каждому заданию итоговой работы находятся в пособии для учителя "Планируемые результаты по математике в 1-4 классах, их итоговая проверка и оценка (образовательная система "Гармония")" (авторы Н.Б. Истомина, О.П. Горина, Т.В. Смолеусова, Н.Б. Тихонова), "Ассоциация XXI век", 2016. 3-е издание, переработанное и дополненное.

Тетрадь издана для облегчения процедуры проведения итоговой проверки в четвёртом классе. Тетрадь имеет печатную основу и включает 24 экземпляра итоговой работы, поэтому достаточно приобрести на класс 1-2 тетради. Комментарии к каждому заданию итоговой работы находятся в пособии для учителя "Планируемые результаты по математике в 1-4 классах, их итоговая проверка и оценка (образовательная система "Гармония")" (авторы Н. Б. Истомина, О. П. Горина, Т. В. Смолеусова, Н. Б. Тихонова).

Тетрадь издана для облегчения процедуры проведения итоговой проверки в четвёртом классе. Тетрадь имеет печатную основу и включает 24 экземпляра итоговой работы, поэтому достаточно приобрести на класс 1-2 тетради.Комментарии к каждому заданию итоговой работы находятся в пособии для учителя «Планируемые результаты по математике в 1-4 классах, их итоговая проверка и оценка (образовательная система «Гармония»)» (авторы Н. Б. Истомина, О. П. Горина, Т. В. Смолеусова, Н. Б. Тихонова).

Учебник предназначен для изучения математики в 5 классе общеобразовательных учреждений. В нём предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к математике. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Допущено Министерством просвещения Российской Федерации. 2-е издание, стереотипное.

Содержание учебного материала, входящего в программу курса математики 5-6, соответствует требованиям ФГОС ООО к уровню подготовки учащихся основной школы, создаёт дидактические условия для качественной предметной подготовки всех учащихся, необходимой для продолжения математического образования в 7-9 классах основной школы, а также для овладения учащимися универсальными учебными действиями (личностными, познавательными, регулятивными, коммуникативными) в процессе усвоения предметного содержания. Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.

Предложенные в сборнике тесты соответствуют логике построения и тематическому планированию курса математики 3-го класса по программе и учебнику Н. Б. Истоминой. Ориентируясь на цели, предваряющие каждую группу тестов, их можно использовать как на этапе самоконтроля, так и на этапе текущей и итоговой проверки знаний, умений и навыков учащихся, работая и по другим учебникам. 4-е издание, стереотипное.

Тетрадь издана для облегчения процедуры проведения итоговой проверки в четвёртом классе. Тетрадь имеет печатную основу и включает 24 экземпляра итоговой работы, поэтому достаточно приобрести на класс 1-2 тетради. Комментарии к каждому заданию итоговой работы находятся в пособии для учителя «Планируемые результаты по математике в 1-4 классах, их итоговая проверка и оценка (образовательная система «Гармония»)» (авторы Н. Б. Истомина, О. П. Горина, Т. В. Смолеусова, Н. Б. Тихонова).

Тетрадь издана для облегчения процедуры проведения итоговой проверки в четвёртом классе. Тетрадь имеет печатную основу и включает 24 экземпляра итоговой работы, поэтому достаточно приобрести на класс 1-2 тетради. Комментарии к каждому заданию итоговой работы находятся в пособии для учителя «Планируемые результаты по математике в 1-4 классах, их итоговая проверка и оценка (образовательная система «Гармония»)» (авторы Н. Б. Истомина, О. П. Горина, Т. В. Смолеусова, Н. Б. Тихонова).

В тетради представлен новый вариант проверочных (контрольных) работ по математике для 4 класса. Внесённые в задания изменения акцентируют внимание не только на предметных, но и на метапредметных умениях. Содержание и последовательность контрольных работ согласованы с тематическим планированием по математике в 4 классе. По просьбе учителей все проверочные (контрольные) работы выполняются учениками в Тетради с печатной основой. К каждой контрольной работе указаны цели проверки. Успехи и достижения первоклассников фиксируются в этой же Тетради. 3-е издание, стереотипное.

Серия учебных пособий "Успешно выполним Всероссийскую проверочную работу по математике" предназначена для обобщения предметных и метапредметных знаний и умений учащихся четвёртого класса по основным разделам курса математики начальной школы. Комплект пособий содержит пять тетрадей для индивидуальной работы учащихся: - Развиваем пространственное мышление - Величины: время, масса - Величины: длина, площадь, объём (вместимость) - Арифметические действия. Устные и письменные вычисления - Задачи. Нестандартные подходы к решению Пособия включают задания базового и повышенного уровня и ответы к ним. В заданиях повышенного уровня используются дополнительные вопросы и методические приёмы, выполняющие обучающую функцию. Учебные пособия содержат задания: - способствующие развитию умения применять детьми математические знания в различных учебных и практических ситуациях; - соответствующие планируемым результатам обучения ФГОС начального общего образования; - предназначенные для учащихся начальной школы, обучающихся по различным учебно-методическим комплектам.

Серия учебных пособий "Успешно выполним Всероссийскую проверочную работу по математике" предназначена для обобщения предметных и метапредметных знаний и умений учащихся четвёртого класса по основным разделам курса математики начальной школы. Комплект пособий содержит пять тетрадей для индивидуальной работы учащихся: - Развиваем пространственное мышление - Величины: время, масса - Величины: длина, площадь, объём (вместимость) - Арифметические действия. Устные и письменные вычисления - Задачи. Нестандартные подходы к решению Пособия включают задания базового и повышенного уровня и ответы к ним. В заданиях повышенного уровня используются дополнительные вопросы и методические приёмы, выполняющие обучающую функцию. Учебные пособия содержат задания: - способствующие развитию умения применять детьми математические знания в различных учебных и практических ситуациях; - соответствующие планируемым результатам обучения ФГОС начального общего образования; - предназначенные для учащихся начальной школы, обучающихся по различным учебно-методическим комплектам.

Тетради "Учимся решать логические задачи" целесообразно использовать в качестве пособия для внеурочной деятельности. Предложенные в Тетрадях задания знакомят младших школьников со способами решения логических задач и формируют навыки работы с информацией, представленной в различных формах: рисунок, текст, таблица, схема, граф, блок-схема. Задания направлены на формирование у учащихся универсальных учебных действий и соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. 4-е издание, стереотипное.

Содержание учебного материала в учебном пособии создаёт дидактические условия для качественной предметной подготовки всех учащихся, необходимой для продолжения математического образования в основной школе, а также для овладения учащимися универсальными учебными действиями (личностными, познавательными, регулятивными, коммуникативными) в процессе усвоения предметного содержания. Этому способствуют разнообразные методические приёмы организации учебной деятельности школьников, система учебных заданий, направленных на выполнение учениками различных видов действий.

Содержание учебного материала в учебном пособии создаёт дидактические условия для качественной предметной подготовки всех учащихся, необходимой для продолжения математического образования в основной школе, а также для овладения учащимися универсальными учебными действиями (личностными, познавательными, регулятивными, коммуникативными) в процессе усвоения предметного содержания. Этому способствуют разнообразные методические приёмы организации учебной деятельности школьников, система учебных заданий, направленных на выполнение учениками различных видов действий.